高校体育的社会学评价及其工作思路启示     

黄一飞  钱沛珍 《浙江体育科学》1995,(6)

本文运用社会学理论和文献资料法阐述了高校体育的工作方向、社会地位和社会价值，剖析了高校体育工作存在的不足，并据此构建了高校体育工作的新思路，提出高校体育应重视增强大学生的体育保健意识；重视大学生的终身体育思想的教育；强调了高校体育中传授体育锻炼方法、培养体育锻炼能力和体育锻炼习惯的重要性。  相似文献   

幼儿体能锻炼中合作探究的策略     

高磊 《当代体育科技》2021,(7):228-230

随着现代教育模式的提升,幼儿体能被学校和家长广为重视,为进一步提升幼儿体能,扭转现阶段教学活动中存在的重视智能开发,轻视体能锻炼的错误倾向,实现幼儿的健康及全面发展,需要通过一定方式对幼儿体能进行加强和提高。该文认为幼儿教师在教学环节,需要将智育与体育结合起来,不断增强幼儿的运动能力,促进幼儿全面均衡发展。该文以合作探究作为切入点,系统地分析幼儿体能锻炼方法,打造师生互动、亲子合作的体能锻炼模式,以期对提高幼儿体能方面起到抛砖引玉的作用。  相似文献   

蹦床运动员的体能训练研究     

刘欣 《当代体育科技》2021,(8):78-80

蹦床“高、难、准、美”的技术特性决定了蹦床运动员的体能训练内容、训练手段选用与训练负荷的安排。形成良好的下肢弹跳力、超强身体核心区的稳定协同能力、良好的机体心肺功能和空间感知觉及良好的心理素质是蹦床体能训练的主要目的,力量训练是蹦床运动员体能训练的核心,机能恢复与营养补充是蹦床运动员体能训练的重要保障。  相似文献   

体育教学“全员运动会”的价值及创新应用     

王聪慧 《当代体育科技》2021,(8):39-41

传统高校体育教学普遍重视技能教育,单一关注体育竞技成绩,对校园体育文化建设缺乏充分重视,影响了学生运动习惯和体育意识的有效培养。为此,在“学生为主”的体育教学理念指引下,要注重培养学生形成良好的运动习惯,引导学生享受体育乐趣,构建项目多元、全员参与、协同成长的全员运动会。该文分析了体育教学“全员运动会”的价值及创新应用策略。  相似文献   

Temporal trends in 6-minute walking distance for older Japanese adults between 1998 and 2017     

Grant R. Tomkinson  Tetsuhiro Kidokoro  Trevor J. Dufner  Shingo Noi  John S. Fitzgerald  Holly M. Brown-Borg 《运动与健康科学(英文)》2021,10(4):462

BackgroundThe 6-minute walking distance (6MWD) is an excellent measure of both functional endurance and health. The primary aim of this study was to estimate temporal trends in 6MWD for older Japanese adults between 1998 and 2017; the secondary aim was to estimate concurrent trends in body size (i.e., height and mass) and self-reported participation in exercise/sport.MethodsAdults aged 65–79 years were included. Annual nationally representative 6MWD data (n = 103,505) for the entire period were obtained from the Japanese Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology. Temporal trends in means (and relative frequencies) were estimated at the gender–age level by best-fitting sample-weighted linear/polynomial regression models, with national trends estimated by a post-stratified population-weighting procedure. Temporal trends in distributional variability were estimated as the ratio of coefficients of variation.ResultsBetween 1998 and 2017 there was a steady, moderate improvement in mean 6MWD (absolute = 45 m (95% confidence interval (95%CI): 43–47); percent = 8.0% (95%CI: 7.6%–8.4%); effect size = 0.51 (95%CI: 0.48–0.54)). Gender- and age-related temporal differences in means were negligible. Variability in 6MWD declined substantially (ratio of coefficients of variation = 0.89, 95%CI: 0.87–0.92), with declines larger for women compared to men, and for 75–79-year-olds compared to 65–74-year-olds. Correspondingly, there were moderate and negligible increases in mean height and mass, respectively, and negligible increases in the percentage who participated in exercise/sport at least 3 days per week and at least 30 min per session.ConclusionThere has been a steady, moderate improvement in mean 6MWD for older Japanese adults since 1998, which is suggestive of corresponding improvements in both functional endurance and health. The substantial decline in variability indicates that the temporal improvement in mean 6MWD was not uniform across the distribution. Trends in 6MWD are probably influenced by corresponding trends in body size and/or participation in exercise/sport.  相似文献   

体育教育专业学生高层次思维能力培养     

张硕  田菁 《当代体育科技》2021,(8):96-98

随着社会的飞速发展和全球化的推进,思维能力的培养逐渐被渗透到了教育领域中,培养学生的高层次思维能力,是当下教育领域热议的话题之一。该文主要通过文献资料法,根据高层次思维能力的相关概念及高层次思维能力的理论模型,就当前现状进行分析,认为体育教育专业学生高层次思维能力应从院校、教师和学生个人三方面进行培养。  相似文献   

“互联网+”教育背景下特殊学校体育文化建设策略研究     

董业平  冯兰兰  李六妹  陈抗 《当代体育科技》2021,(7):121-124

该文运用文献资料等研究方法,基于“互联网+”教育,提出“五位一体”全面推进特教学校体育的文化建设策略:运用翻转课堂、慕课、微课等其他多媒体科技手段完善特教体育教育;改革特教学校体育课程教学;发展特教学校社团体育活动;加强特教学校体育文化宣传;建立特教学校完善规章制度。可以为特教主管部门、社会、特教学校、教师、学生5个实施层等参与推动特教学校体育文化传播发展提供理论、方法与策略指导。以期推进“弱有所扶”,真正实现“小康路上一个都不能少”的国家战略发展。  相似文献   

基于初中体育田径技术教学与文化融合思考     

张智超 《当代体育科技》2021,(7):148-150

随着我国教育体制的改革,各学段、学科的教学理念和教学方法也发生了改变。对于初中体育田径技术教学而言,不仅需要教师能够结合跑、跳、跃、投掷等环节对学生田径技术进行规范和提高,同时也应该结合中国传统文化,结合现代体育文化,对其精神进行精神洗礼,以塑造学生优秀的道德品质和团队意识。该文阐述了技术训练和文化渗透的重要意义,并有针对性地提出了相应策略。  相似文献   

广州市企事业职员及公务员体质健康现状分析     

栾军  吴育波  梁玉婵  李佩芹  李丹娜  李龙辉 《四川体育科学》2021,(2)

本文通过对4525名广州市企事业职员及公务员进行体质健康测试,按年龄、性别分组,并以同性别不同年龄组进行纵向比较,分析其状况和特点,为该群体提供科学健身指导、提高体质健康水平。结果显示男性BMI在30-34岁及往后年龄段的平均值超过了24;男、女握力指标在45-49年龄段之后显著下降(P<0.01);男性的握力、坐位体前屈、闭眼单脚站立和选择反应时不达标比例超过30%。广州市企事业职员及公务员群体主要存在上肢肌肉力量偏低、柔韧性较差、反应偏慢、BMI超标等问题。除常规体检外,建议定期进行体质健康测试,不断提高健康素养和体质健康水平。  相似文献   

不同界面上“Plyometric”训练对运动表现与肌肉损伤的研究进展及对运动训练的启示     

郭成根  全浙平  施文海  陈奥娜  周爱国 《四川体育科学》2021,(2)

采用文献资料法、逻辑分析法等探究硬地面与非硬地(水中、沙地)界面上进行“plyometric”训练对运动表现与肌肉损伤的影响,并提出运动训练实践建议。研究发现:硬地与水中plyometric训练均可以提高运动表现,且干预效果相似;硬地与沙地进行plyometric训练,均可以提高运动表现,不同的测试指标反向纵跳、蹲跳、垂直跳的干预效果存在异同。水中和沙地相对于硬地面进行plyometric训练可以明显较少训练后肌肉酸痛程度,降低运动损伤风险。硬地面适应机制:肌腱复合体和关节的训练适应机制;神经-肌肉对训练的适用机制等。水中和沙地的适应机制:“离心-向心”转化速度;神经冲动与适应机制等。对运动训练的建议:在水中进行plyometric训练时,水面一般在身体的腰部-胸部位置,水温的选择一般在27°C左右;水中、硬地plyometric训练的干预周期介于6-10周之间,每周干预频率介于2-3次之间;组合界面plyometric训练的相关研究文献较少,需进一步研究论证;当在硬界面时,中等负荷量可诱导出最佳的效果;在进行Plyometric训练时,强度比量更重要,且小强度优于大强度;不同年龄、性别进行Plyometric训练时,要选择适应的训练手段,水中和沙地面可以作为传统训练的替换手段。  相似文献